2019年1月3日星期四

今天上午没早读没课。第一节批完两个班的晚上作业。作业是下了早读之后我去教室跟学生要的，不然的话估计一时半会交不上。一节课批完，很快，但快的原因是因为学生做的很差。两个班只有几个人能认真做，做的质量较好。大部分都是在疲于应付。而我主要是在划斜线。从作业质量可以看出为什么考试近三十人不及格，而我也由此可预测到年终考试的成绩会是多么糟糕。

第二节出提纲。一开始提纲不会出，问了有经验的教师，特别是徐老师和霍老师，他们站得高，看的远，知道该怎么做。在他们的指导下我也努力完成了自己的任务。

大课间休息。喝水，吃点东西补充能量。

第三节写随笔。写的过程中反思自己出的提纲，发现只是列举了主要短语和知识点，这是处于浅层的识记部分，没有跟上相应的易错题，这比起徐老师的就差很远了。还有一点，在列提纲的时候给出汉语让学生自己记忆好？还是给出英语让学生熟悉好？我个人的观点是给出汉语让学生从自己大脑中提取。但这种处理方式适合水平比较高的学生，而面对大部分学生来说，也许给出英语更合适。不过我还是想坚持自己的观点。