2019年3月15日星期五

如何备课？

备课无法和教学相结合。这是我一直没有解决的问题。打算从下一本教案好好改改，形成自己的风格。

一：教学内容

二：教学目标

三：教学重难点

四：教学方法

五：教学过程

六：教学反思

这些过程很全面，很好。但在实际教学过程中却因为有时一个教案可以用两节课，或者这几天的主要教学目标是一致的，或者相差无几，因此基本流于形式。

写到这里灵感突现。可以将整个单元的教学内容、教学目标、重难点、教学方法写在周一，占用一页纸。教学反思写在周五教案之后，这样教案只写教学过程就可以了。还有写一下一周教学计划。

初步教学计划表格。

教学过程，怎么上就怎么写。但在写的过程中还得注意调理。

这样一调整，感觉轻松了很多。不过在教学过程上还没有太多的底子，不知道该怎样写的更好。

一：作业反馈

二：教学过程

三：家庭作业

作业反馈这一块，让课代表每天务必检查好作业上交人数，并且逐渐注意作业质量，不好的让学生重做。将名单写在一张纸上即可。

教学过程，怎么上就怎么写。这也是最关键的一部分。具体问题具体分析，具体课型具体考虑。拭目以待……

家庭作业，基础与能力相结合，即单词/短语/句子与做题相结合，这样会逐步提高。

心里亮堂了不少，希望可以更有质量。