思绪开花时节

        哄孩子睡下。我坚持爬起来，继续看我的学生的空间里的小文。

读着读着，我的心竟然随着一个个学生的笔触，仿佛飞到了他们学习、工作的城市，仿佛看到了他们在学习和生活与情感中所经历过的，正经历着的曲曲折折。

或许脑海中对他们的印象，是上学时我教他们的模样。但是从文字里我知晓，他们成熟了，不再是那个懵懂的生活在农村小天地里的少男少女。

 这个寒假来看我的学生不少。有已经大学毕业了参加工作在社会打拼的。有正在外地求学苦读深造的。有毕业后落榜直接外出打工的，还有现在我教着的，青春活泼的学生。

他们给了我一个个我曾经熟悉的，而又不熟悉的每个人的世界。但是有一点是不变的——我们对时光的回忆，对未来的憧憬！

方盒子（子芳）——从当年当我的课代表时起，我就领教了你的毅力。而今，我更看到了在职场中打拼着的你的坚强与执着。我看到了你的才华正在为你一点点延伸着你未来美丽虽艰辛的路！瘦瘦的你，方方的脸庞，这不会是永远。当你真正32岁的时候，你会发现，你真的会比现在23岁更年轻——你不是说老师我现在比当年更年轻更靓丽了吗？

我知道，这是精神的支撑。是一种不服输的尽头与时光在赛跑啊。

枯叶蝶（绪荣）——在我的记忆中，你似乎总是沉默着，默默学习，静静思考，是老师心中的乖女孩。可是，当我在这个寂静的夜里读完你的日志，我似乎看到了另一个成长中的，在南昌从专科升了本科，正在为自己的未来打拼的农家凤凰。你们各有各的感情和心伤，各有各的追求和天地。凭借空间日志这一方天地，你们在这无人的角落里踽踽独语。今晚，有我在倾听。有我为你们的足迹感喟、欣慰。

…………

你们的心仍旧纯净！不是那种不触阳光隔离空气的纯。而是虽身处人生泥淖，却仍旧心存力量的纯。内心的洁净，让我读出了你们每一个文字周围的纯美与力量。

——你们长大了！当年的求学，正是搭建了一个通往外面大千世界的梯。藉此梯，你们成功的飞跃了无数个抵挡的门槛。跨入茫茫天之骄子的行列，开始了另一种人生的打拼。

对了，还有我昨天遇到的，阿霞。虽与大学失之交臂。但我想对你说，坚持自己的梦想，不回头。你的已经被拍摄了的两个短剧，就是你才华的最好的证明。勇敢地踏上你喜欢去的征途吧。有梦想，谁都能了不起！

今天的两位小姑娘——我曾经教过的，还有正在教着的，絮和雨。给了我诸多的感动与震撼。

那用心刻好的祝福老师的字，虽然它会随着表皮的腐烂而消逝，但这份纯纯的心意，弥足珍贵！那张令孩子爱不释手的，你们亲自画成的虫子王国图，给了小妹妹以无穷的想象空间……这份心意，老师无法估量它的价值。或许，它会永远常留老师心房，温暖以后每一个春夏风起的晨昏。

你们跟老师谈的90后的内心世界，是老师走进你们行列的一把最有效的钥匙。我是70后，我无法刻意以我的审美去雕琢个性化的你们。但是，我们可以彼此折中，找到一份我们都能接受的美好与高贵。

我深深感到了德国这位大教育家第斯多慧的话是多么正确：“教学的艺术不是在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励”。

如果，当初我的某些高中老师不那么势力与冷漠甚至违反常态，多给我们这一类学生以温暖与关怀，或许，我们的心中会少些阴霾与失望，甚至自卑。而这些痛楚，都拿来成为我今天如何当老师的一面反面明镜。我想让我的学生的内心，充满温暖与力量。

所以，开学了，我有新的梦想。

（看着一篇篇未写完就搁笔的文章，竟然内心一点也没有了当时想写的欲望，以及写什么的思路与内容了，所以就告诫自己，在灵感未逝之时，赶紧敲下这些字符。聊作以后修改阅读的记录。）