今天上午最后一节语文课，首先齐背了《谚语三则》，然后又指名检查了一下，王家贺、滕从阳几个同学背的不流利。安排到家后自己背诵，实在不能再等了，由于孩子基础的不同和接受能力的差别，我们每一位教师可能永远不能让班级所有孩子都不落下，完完全全的把教学任务完成。这是教育规律，是不能靠人力来强制的，也是强制不了的。只能慢慢的拉上来，靠时间与智慧的积累让那些接受慢的孩子去领悟，这别无他法。接着再次认读生字，很顺利，写八个要求会默的字了，孩子们觉得轻松极了，很快在作业本上完成了任务。我开始在黑板上书写词语，孩子们轻轻读着并在书上画出，我最喜欢的就是这样的学习氛围，孩子们各司其职，读书、写字、画词乱而有序，比之乱哄哄的课堂强上百倍。这也是我一直追求的课堂。