中段考试之后的打算包括：

1.课文（含生词）要学习得快一点，腾出精力攻克难关。

2. AB组真正实现动态调整，根据实绩，每周调整一次。

3.在A组，生词默写允许10%的出错率，错词进行收集。正式默写前应先在小组内默写一次。在BC组，仍然采用“知识银行”的办法。

4.“我的成绩单”应当涵盖生词、朗读（对BC组的要求可降低至每篇课文只读一段）、习题、作文、英语、综合评价等更为全面的内容，并且要按照“累计应掌握”与“累计已掌握”来填写。

5.这也意味着，下半学期的教学将是一步一个脚印，课文、生词、习题、作文等逐项内容一齐前进。不能再是一个劲的赶进度，把赶进度与抓质量放在一前一后两个时间段里来做。