2019.10.17南京学习第八天

今天上午我们一行七人考察了两所学校。一所是双塘小学，这是游府街小学的联盟校。另一所是游府街小学的分校区，御水湾校区。这是游府街小学的国际部。两所学校的考察让我收获很大。

学校非常的精致，无论你走到哪里，每一处都彰显出育人功能。如双塘小学的读书柜的设计、多车国旗的的悬挂方式、糖宝超市结分卡、创客教室、机器人教室、星 娃小餐厅、教室咖啡厅、方塘设计、活动器材设计、一年级学生图片墙、七棵树广场、树下凳子、小黄狗智能垃圾分类回收机、学生橱窗设计、生物空间、楼梯设计、队室设计等等。如御水弯校区的篮球场、学生玩具回收站、学生茶艺室、科学实验到的布置、书法大道等等。两所学校每一处布置都精致育人。

反思：

1、学校能否建立阅读积分卡和学习积分卡制度。从学校角

度设计一系列制度，创办一所微型超市。各个班级凭学习积分卡和阅读积分卡上的积分可以兑换相应的物质奖励或者一定级别的精神奖励。

2、能否在科学实验室布置相应的设施，或在教室走廊的空间，布

置科学相关的知识角。

3、制定学校社团活动方案。以实情为主，创新社团活动方式。

4、预想：能否在冠军大道两旁设计适合的凳子，凡早到校的学生

阅读。

5、在每个教室的门前瓷砖上设计卡通橱窗架，旋转学生的作品。

每个教室门前设计两个。

6、在每层楼的横梁上挂上国旗或世界名牌大学的校名。让每一位

学生都拥有世界的眼光和积极向上的精神。

7、能否在大门前设计一个防撞栏，下面装有四个轮子，可以在老

师车子进入校园时可以移动。学生上课时把防撞栏移到门前。

下午听了游府西街小学查静主任的讲座，她的讲座题目是《规范   细致   创新》——游府西街小学教学常规管理工作汇报。

1、 以教学质量为核心，更新教学理念，优化教学过程。

2、 以常规管理为抓手，规范教学行为，完善常规考评。

3、 以教师成长为基石，搭建研训平台，促进专业发展。

4、 以学生发展为根本，创设多彩活动，支持儿童成长。

查主任的讲座给我留下了深刻的印象。我的收获如下：

1、  能否把课题研究与课堂教学融合起来，选几位有思想的老

师深入先行研究下去。

2、  能否把半日教研工作做实、做细，借助于兄弟学校，共同

研讨。

3、  能否把一日视导、教学巡视、行政视导工作抓细抓实。

4、  能否打开老师的眼界，搭建多个平台，提升老师的工作积

极性。

5、  能否把学校的相关活动从头开始组织起来。

6、  能否把“学困生”改为“待优生”这个说法。