新教育基金会与新教育实验

新教育基金会的“钱途”展望

展望未来，新教育基金会将学习商业运作的经验，创新内部管理机制，以规范化、透明化、高效率的管理模式推进基金会的工作。

一方面，新教育基金会将和新教育研究院、新教育研究会一起深入研究新教育实验的自身优势，与国内外其他机构相比，探讨从各个层面转化新教育实验的优秀成果成为“产品”的可能。

举例而言，国内有诸多的企业和公益机构都在推广阅读，而新教育实验的阅读项目却独树一帜。新教育实验推广阅读已有近十年时间，在遍布全国各地的34个实验区的上千所学校里，阅读已经成为学校的日常课程，成为孩子们润泽心灵的重要活动。“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式，以阅读朗诵开启一天的学校生活，以午间自由阅读丰富学生的心灵，以下午的写作绘画表达孩子内在的情感；“共读”的阅读课程，以精选的经典童书为素材举办的阅读课程，让孩子和老师、家长共读一本书，在三者之间建立了共同的语言密码，打通了孩子与孩子之间，孩子与成人之间的心灵通道。

新教育基金会今年开启的“新阅读行动”，就是在新教育实验多年的阅读推广活动基础上，利用新教育实验多年打下的基础，在地方教育局、学校的大力支持下，尝试建立区域整体推进阅读的模式。通过建立大小不一的“新教育童书馆”，在一所学校的不同班级之间，在一所中心学校与几所周边学校之间，建立起图书漂流借阅的制度，让适合不同年龄孩子阅读的经典童书，走进每一间教室，通过“晨诵、午读、暮省”的生活方式、共读课程和各种阅读活动，让书香润泽每一位新教育儿童的心灵，让爱洒满每一位新教育儿童的心房。

这种推广阅读的方式与其他机构相比，有五个鲜明的特点：区域整体推进阅读的模式图书漂流借阅的制度、精选的经典童书、“晨诵、午读、暮省”的生活方式，以及共读课程的开展。而这五个特点就构成新教育的“阅读产品”的核心竞争力。

这就是新教育基金会所要着力去开发、试点和推广的独特公益产品。

另一方面，基金会将一改通常基金会的职能部门划分，组建公益产品的研发部、渠道推广部、销售部和客户服务部，把新教育实验的学生、教师、学校和教育局作为我们的“客户”，把阅读文化、课程、学校文化、教师培训等等项目作为我们的公益产品，以专业的方式方法研发孵化，然后将其包装“上市”，把实验区、实验学校作为我们的“营销渠道”，大力推广符合新教育精神的公益产品，为新教育实验的师生提供专业、高效的服务。同时，也把这些新教育的优秀公益产品“销售”给企业家，让那些关心中国教育发展，热心公益事业的社会慈善人士，为新教育放心地慷慨解囊，