日志
小红花
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一开学，就发现孩子们的字体令人头疼，就采取了激励措施：谁的本子上一次能得两朵小红花，便在“书写情况登记表”上画一面小红旗，每周评出“书写小能手”。奖励办法一出来，孩子们就开始注意自己的字体，再加上让大家看了小月的作业后，大家都开始努力，想得两朵小红花，让自己的名字后面能画上一面小红旗。儿子也不例外，也开始努力。
可是，一直想要速度儿子作业质量却不高，虽有进步，但也只能得一朵小红花。因此，看到小朋友的红旗后，很是不满。“我本子上已经有几朵小红花了，为什么没画小红旗呢？”
“一张作业上要有两朵小红花才能的小红旗，你看看大家的，都是这样。”下课时儿子走过来表示不满，我只好耐心的解释。
晚上在床上玩，儿子又想起这件事：“为什么明月能写那么好呢？我就写不好。”
“那你明天问问明月，你也可以看看明月是怎样写的。主要是你写得太快了，写的稍慢点，再认真一点就好了。”我告诉他。
“可是我想快点写完，下课时就可以早点出去玩了。”
哦，原来如此。“你已经写得很快了，超过了咱班那么多同学，不能写得再快了。现在你写得稍慢一点，还是能早点出去玩的。”
“可我就是写不好。”儿子小声嘟囔着。
“没关系，只要你慢点写，一定会写好的。”我鼓励他。儿子没吭声，低着头自顾自的玩去了。小红花，让儿子很是在意。
另记录儿子趣语：
上午沏了一杯玫瑰花茶，儿子口渴，便让他喝。儿子喝了一口，端起杯子看了看说：“这是什么茶？闻起来香香的，喝起来甜甜的。”O(∩_∩)O哈哈~
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