今天我们学习的课文时《杂交水稻袁隆平》，之前学生已经预习过了，我特意提醒学生看课文后面的补充材料，里面提到了袁隆平的著名的梦：“我做过一个好梦：我们种的水稻像高粱那么高，穗子像扫把那么长，粒子像花生米那么大，几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”

我第一次看到袁隆平的这个梦想的时候，非常感动，所以我一直在思考我怎样把袁隆平的这个梦和课文结合起来。

思考了很久，我决定将这个梦作为导入。

一上课，我就问学生：“同学们有没有过重复做同一个梦的经历？”

这个问题像个炸弹，学生们一下子就激烈地交流起来，我没有继续说话，在过道里观察他们的交流。看着他们眉飞色舞的讲解，眉开眼笑地交流，我知道他们都用着这样的经历。

两三分钟后，我示意大家安静，然后也和大家分享了我经常做的同样的梦。然后问学生们：“杂家水稻之父袁隆平，做过一个好梦，而且这个梦也是经常出现在他的脑海里的，这是个什么样的梦呢？”

接着学生们整齐地读出了那部分内容，我接着问：“袁隆平为什么会做这样的一个梦呢？”

学生又开始小声交流起来……

于是，这篇课文的学习就这样的开始了。

我很喜欢今天的课堂气氛，学生后来的发言也很精彩，我想：一个好的开头是成功的一半，一个好的导入也是一堂课成功的一半。