英语课堂教学反思

在进行单词、句子教学时，老爱犯“遍遍重复的现象”，这样做得结果是“老师累”，学生也“疲惫”，学生到了五年级，一个新词教三遍就差不多了，其余的次数是浪费，要注重提问，让学生开口，避免简单机械的重复，避免脱离语境的教学，避免支离破碎的环节，活动要连续，每个环节要有效，好的环节要坚持，行或不行的环节要改进，不行的环节坚决改掉，避免整齐划一的场面。