晨诵：小种子

教学目标：

  1.有感情的朗读诗歌，感受诗歌的魅力。

  2.体会诗歌的内涵，感受小种子的生命力，学习小种子不畏艰险、勇敢向上的精神。

教学过程：

  一、走进晨诵

  1.每天都是一个新的开始，新的一年更是一个充满希望的开始。孩子们，随着时间一分一秒的流逝，新的一年在这些阳光明媚的日子中，轻轻地向我们走来。

  2.孩子们，我们本学期的晨诵主题是以“与季节同行”来命名的，知道现在是什么季节吗？春天美吗？此时，我们的晨诵主题便是“春之歌”。（出示图片）在这个主题中，我们将与有关春天的古诗、儿童诗歌为伴，来感受春天带给我们的美。

  二、学习新授诗

  1.当春风轻轻地吹过我们身边时，你都发现了什么变化？

  2.今天，老师给你们带来了一份小礼物。看，它来了。（种子破土而出）

  3.你们知道它们是怎么长大的吗？

  4.是啊，小种子好厉害啊！它一点一点的从硬硬的泥土里钻出来，然后享受阳光，它还把自己写进了儿歌里，给我们带来了，快看——

  5.出示新诗，师范读。

  6.这么有趣的诗歌，小朋友们是不是也想来读一读呀？在读的过程中，不认识的字问老师或身边的小伙伴。

  7.这些小种子多么勇敢呀！你想不想来读一读呢？老师相信你能把这首诗流利的读下来！

  8.同学们的声音都很动听，能不能让我们用最美妙的声音合作读这首诗？

  9.这首诗被同学们读得调皮、可爱，可是有一部分小种子的声音老师都听不太清了，因此，男女分度，让老师听得更清楚些吧！

  10.其实，我们每一位小豆丁也是一颗颗的小种子，在老师和父母的照料下发芽、长大，在我们的成长过程中，也会遇到这样、那样的难题，但是，只要我们不畏困难，勇敢向上，就一定可以像这些小种子一样长成参天大树！让我们带着无畏的精神来诵读这首诗，让老师感受一下，谁是那颗勇敢坚强的像种子。

  11.老师觉得每一颗小种子诵读的都特别认真，于是呀，把这首诗加上了些动作来奖励大家，谁愿意来和老师一起尝试一下呢？

  12.我最可爱的豆丁们，感谢你们和老师一起走过的日子，一起走过让老师欣慰的清晨，因为有了你们每一个人的声音，我们的教师是那样的与众不同！让老师再来感受一下你们那与众不同的声音。（师生对读）

  三、结束课堂

     孩子们，你们的声音又一次的震撼了老师的心灵，相信经过新学期的旅行，我们的心会变得更加丰满、更加勇敢、更加明净！虽然我们前行的路上会有挫折、坎坷，但是只要我们像小种子一样不畏艰险，勇敢向上，就一定会走到录得尽头！也希望我们的梦想像种子一样，随着春天发芽、长大，让我们为了美好的明天而努力奋斗！