朋友说他的儿子只要更加努力，完全可以达到甚至超过班上也是年级第一名，因为第一名已经尽了最大的努力，而他的儿子至今还没有聚精会神搞学习。如果说第一名的潜力已经开发得差不多了，那么他儿子的潜力则还远没有开发。不过令人头痛的是，他现在越来越不学习了。朋友仅例举近五天的跟踪情况，就有偷偷上网、偷偷看《意林》和《篮球杂志》、数学题目不做、语文资料丢失、下课夸张地大喊大叫等记载。

　    朋友说他对儿子并没有任何硬性要求，比如说一定要考清华、北大等等，但希望他能尽自己最大的能力，发挥自己最好的水平；孩子现在还不太懂事，如果这样下去，高考不理想，将来他懂事了，肯定会后悔的。他最大的希望就是孩子长大后能够不后悔，至少也能尽可能的少后悔；因为这样的机会对他只有一次。作为他的朋友，作为他儿子口中的叔叔，作为一个曾经教过语文的老师，他希望我能去跟他的儿子谈谈，做一做思想工作。

　　我在答应他的同时，就想起我们现在的很多学生并不是真的自己想读书，而是家长硬逼着他们来的。家长的心是好的，他们中好多是自己年轻时不懂事，有学习机会而没有学习动机，浪费了青春时光；有的是因为各种各样的原因没有上高中的机会。所以不管他们中有成就的还是平平凡凡的，都不希望自己的悲剧再在孩子的身上重演。但他们的有些孩子在学校里却并没有领会父辈的心情，根本就不知道珍惜，迟到、早退、旷课、逃课、上课睡觉、不做作业、一言以蔽之，要多气人有多气人。

     我又想起我爱人在湖南师大成教学院修本科时，那里的学生为了学到真本领而如饥似渴，废寝忘食的情景。记得我爱人那时为了学好英语，一天到晚听广播、背单词，她硬是以初中的英语基础，四年时间里记下了万多单词，顺利通过了非英语专业四级和六级考试，英语专业四级和八级考试。我有一次去师大看她，问她们班的同学为什么如此发愤，她们回答说：参加工作后工作不如自己心意，根本原因是自己读的书太少了，技不如人，现在好不容易下了这么大的决心来重新学习，机会难得，必须好好珍惜。

　　现在的许多高中生只所以不爱好学习，不努力学习，我觉得就是因为他们没有经历过生活的磨砺，即使是家庭条件不太好的学生，也是衣食无忧，四体不勤；有的更是要风有风，有雨有雨，生活优越，养尊处优，滋长了娇骄二气，养成了不良习惯。无雨不能见情之可爱，没有夜也不能见出昼之光明。这些人没有尝过生活的苦辣辛酸，自然不懂得珍惜已经拥有的幸福甜蜜；没有经历社会上的冷暖炎凉、摸爬滚打，自然不知道读书是多少人梦寐以求的愿望！

    我们的教育如果能允许当下对学习没有兴趣、没有动机，完全是被父母所逼的学生能走入社会，打一段时间的工，干一段时间的活，体会一段时间的生活，让他们对劳动的艰辛 铮钱的不易，人情的冷暖，社会的复杂 … …都有比较深切的体认；甚至于在社会中碰一点壁，受一点气，挨一点骂，然后还有机会进入学校继续学习，我想他们一定会倍加珍惜这样的机会，一定会用加倍的努力争取最好的成绩。果真这样，社会上的教育资源会自然得到优化和最大限度的利用，目前的师生关系、家校关系会更加和谐，教学质量和办学效益会显著提高，更可贵的是使一大批人得到有效培养。多一次机会，至少可以减少一大批成年后后悔莫及的人！