每天都是闪亮的日子

——读《新教育的一年级》有感

周五终于收到了在当当网上买的童喜喜的《新教育的一年级》第一辑（8月——1月），中午一有时间就捧着书回到宿舍舒舒服服的躺在温暖的被窝里读了起来（好吧，躺着读书确实是不好的习惯！惭愧中……）。中午没有休息一口气读完了8月的，意犹未尽啊！没办法，下午一节语文，两节活动（读写绘课堂），没时间继续阅读了。晚上回到家完成今天的写绘作业（与学生共读共写共生活），再写完随笔，时针已经指向11点多了，看看还在床上玩着不肯睡的宝贝儿，既内疚又着急，又不能读了，得哄着孩子睡觉了。

周六早上爬起来洗刷吃饭后，终于，我有时间捧起9月的开始读，孩子出门去玩还是姥爷带着去的，读的昏天暗地、欲罢不能，一直到现在，12月的终于读完了，准备睡觉，可是心里依然放不下我的随笔。总觉得今天没有写点什么就不能让这一天过去。虽然现在已是00:08分，我依然决定，完成它。

刚刚读完的12月份的最后一部分是“闪亮的日子”。这首歌我没有听过，却喜欢上了歌词。不错，我们曾经拥有闪亮的日子，和孩子们在一起的日子不管是开心的生气的，每一天都是闪亮的日子。“好记性不如烂笔头”，我们的日子，由很多很多人和事组成。如果没有及时记录，再美好的人和事，也有可能被忘记。

自从有了可以拍照的手机，习惯了手机QQ、手机QQ空间，我也养成了凡事拍照留念的习惯，不管是有用的没用的，开心的伤心的，只要是对我有感触的，我都喜欢用空间的说说来记录，有时是长长的文字，有时是几张图片配上极精简的文字。有时会翻一下当时的记录整理成文字的材料，有时就那么放着，待以后有意或者无意的去翻阅……

前几天让整理我们的班级风采，虽然手里的材料不少，整理好的却几乎没有，于是我开始翻阅空间说说，按照从后往前的顺序慢慢梳理我们一起走过的那些闪亮的日子。我们的“课本剧”表演，我们的“火龙果盆栽”种植，我们的课间赛诗，我们的《微观小世界》电影课程，我的“读写绘”课程，我们的万圣节特别绘本《万圣节的大南瓜》，我们的“诗配画”写绘……所有闪亮的日子随着手机翻页一一呈现在我的眼前，如小河流水般形成文字，在键盘的敲击声中流淌，从打印机里吐出精美的图画。

我从不知道一年级的孩子就要开始写绘日记了呢，我从不知道一年级的孩子就要口头作文了呢，我从不知道“你说我写”是可以录音或者文字保存呢，我从不知道绘本故事是可以这样的无处不在的呢，我从不知道玩雪是可以玩出诗歌来的呢……那么多的“我从不知道”是因为我从不知道“新教育”是可以这么幸福的呢！

还有一本就囫囵吞枣的看完第一遍了，明天上午完成，然后开始读第二遍，认认真真的做好笔记，写好感悟，让“新教育”在我和孩子们的心里扎根、发芽、成长为不可撼动的参天大树，让我和孩子们一起进入新的阶段，张开双臂拥抱“新教育”，就像“冰激凌溶化在肚子里”一样“融为一体”，让我们的每一天都是最最闪亮的日子！

2014/11/2    00:34