办公室门口的一封信

      最近比较忙，到年终了。学校各种会议召开，作业与试卷的精选，以至于我很少监督学生作业的完成情况了。元旦放假，我让非“博雅”班的另外两个班，写的作文是《我与化学课堂的故事》，我看了这两个班级学生写的内容，有很大的收获。孩子们喜欢与不喜欢你的课堂，还有给你提出的小建议，都会毫不修饰的写出来。

由于大多数孩子们都交了作文，我就没有过多的关注没交的同学。周一上课的时候，我挑选了几篇很有代表性的文章，在他们自己班朗诵了下。朗诵完，孩子们那节化学课，出奇的安静，而且学习效果很好。

由于，我们办公室就我是班主任，早晨我来的最早。今天早晨，天还是灰蒙蒙的，我例行的打开办公室的门，看到门底下有一封信，信封上写的是“孙老师亲启”。

我安排好孩子们的小早自习，我就来办公室打开这封信。一看署名是“萌萌”。这个小女孩是特殊。她的个性如下：

被学生与老师认为是“假小子”，爱运动，南张中学女子足球队冠军主力成员，上课多动、吃零食、睡觉、聊天、打架、接话茬等。很多老师认为是问题孩子，成绩在班级处于倒数D层。

她信的内容如下：

尊敬的孙老师：

您好！！

当我在课堂上，听到别人写的作文的时候。我下定决心也要给你

写封信，也让我听听我的心里话。（没有及时教作文，对不起了）

不知不觉中，我感觉自己长大了，背上的负担突然也大了，有了老师的期待，还有父母的期望，。时间流逝，一转眼半年已经过去了，记得刚开学的时候，我看见一名陌生的老师走进了我们班级，后来才知道，这位老师是化学老师。我的成绩不是很好，很多题是不懂的，是你细心的教会了我，您开始上我们班第一节课的时候，我有些害怕你，因为第一次学的是镁条燃烧的实验现象，还有其他实验现象要背，如果不会背要被罚。之后一到课间，我就背化学，功夫不负有心人，背了两遍，我就会背了。马上要期末考试了，我也要好好学习了。

记得有一次，我们班级有一个同学一天没有上课。第二天中午，她吃完饭后找您，你正趴在桌子上睡觉。你还是醒来在午自习给她用自己的电脑讲了40分钟。那个同学真的很感动，她现在的化学成绩也很好。

老师你还记得吗？我和一个小女孩打架，打的那个小女孩都不敢来上学了。之后，我也很后悔。那天，我没有交作业，所以你喊我去办公室，您教育了我很多。说我是个好孩子，只是缺少必要的判断力。我打了人，老师你还鼓励我是个好孩子，还再相信我。你说了很多，让我明白了做人的许多道理。现在，每当我做什么事情的时候，我就会想起你的教导。我感觉你和其他老师不一样，你会尊重我们。

一开始上课的时候，我睡觉、说话、吃东西，现在我已经改变了坏毛病，我现在喜欢上你的课，有时候，你在课堂上你给我们讲笑话、讲故事，我们感到很快乐，你课讲的也很细。您就像我们的朋友，在我伤心流泪的时候，你鼓励了我。在我不会做题的时候，你给我细心的讲。我永远不会忘记你是我的老师。

谢谢您，在我犯错的时候，教我做人的道理！

谢谢您，一直把我当成好孩子！

谢谢您，宽容我们班！

谢谢您，教会了我许多，让我慢慢长大！

我会永远记得您的教诲，做一个长辈眼里，老师眼里，同学眼里的好孩子！！

 对不起老师，我没有交作文，这封信就当作文吧！！

                                                萌萌

                                            2013-1-7

【回信】

萌萌：

首先，谢谢，您信任老师，给我写了这封信。

老师以朋友的身份读了你这封信。让我欣喜的是，你真的长大了，你真的向好的方向发展了。以前的你上课小动作不断，吃零食，睡觉，乱说话等。但是现在的你，变的是如此听话与懂事。作业一次次优秀，字体一次次这么整洁，听课也比以前认真了，这是我由衷高兴的地方。

自从上次打架事件过后，你变的更加珍惜时间，更加珍惜学习。你成绩现在虽然不好，老师说过，只要你拿出你夏天顶着骄阳练球的哪种顽强的作风就一定会收获成功。去年，老师在九年级不教你们课的时候，就知道南张中学女子足球队的孩子们都很坚强。夏天这么热，孩子们还在练球，而且获得了全市第一，全省第七的好成绩。萌萌，所有的鲜花与掌声与奋斗分不开，你们的足球队是这样，学习同样也是这样。我们体育训练的苦都能吃，我们还怕学习吗？？化学老师相信你，一定会超越自我，成功迈向自己美好的明天。

最后，老师送给你一段话：

聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋！

一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心胸开阔是女孩子的美德，希望你在与同学的友好相处中品尝成功的甘甜。

                                     师兼友：中战

                                        2013-1-8

【后记】

    因为一次作业没有交，我与萌萌谈话时候，才知道她没交作业原因就是打了小女孩，叫了家长，没有心情做作业。作为化学老师的我，了解情况后，只是象征性的安慰了孩子10几分钟，没想到在孩子心中，留下了这么大的感激。通过这件事，让我知道：学生在乎的就是老师的一句鼓励的话语，一个欣赏的眼神，一次甜甜的微笑……原来我们的学生要求并不高啊！而我们有时却很难满足他们的要求……