二道学校2016年春第七期业务学习

刘景萍

1、必须逐条研读政治课标中的每一条目，并对整个初中政治的知识体系有一个清晰的把握，这是作为一个初中政治教师最根本性的东西。
2、认真研讨教材，把握教材各框题之间、各节之间、各课之间乃至各单元之间的内在联系，构建教材知识网络和体系。
3、备课和上课过程要结合学生实际、当地实际以及社会生活实际和国内国际重要时政材料，使课堂生动有趣，避免过分说教，枯燥乏味。
4、教师要注意养成自己独特的教学风格，尤其要努力培养自己教学语言的的生动性、逻辑性和感染力。
5、最后，作为政治教师必须具有较丰富的跨学科的知识，需知较宽的知识面可以使自己在课堂上面对学生提出的各种问题左右逢源。
以上是我从政治学科反思的结果。

宋亚辉

玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将"玩" 引入课堂，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。在探求语文教学进程中，我力求将"讲堂" 转变为"学堂"，将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏，让学生充分体验语文学习的快乐，为他们语文学习的持续发展打下良好的基础。尽管是"玩" 中学语文，但我们决不是追求形式主义。这里倡导的"玩" 是一种形式、一种途径，"玩"是为了更好地学习语文，培植学生学习语文的热情。