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故事

下级分类: 榜样教师|学生成长|家校互通|区域引领

给孩子一片宁静的天地: “冯老师我想念您，想念我们一起阅读的美好时光，想念那弥漫书香气息的集体。”这是一位现读高二学生在给我的信中开头写的一句话。读到这，我眼前不禁又浮现了他们手捧着课外书静静地坐在教室里孜孜不倦地阅读着精 ...; 分类: 学生成长 2012-7-24 15:46

访“点灯”的人: 殳梅芬，商城小学教导主任兼教科室主任，学校新教育实验的管理者和参与者。为了促进书香校园的建设，学校每年都要开展阅读节系列活动。作为活动的策划者和组织者，你觉得最有影响的是哪一次？殳梅芬：2009年3月， ...; 分类: 榜样教师 2012-7-24 15:41

“底线＋榜样”――新教育实验的管理铁律: 新教育有一些铁律，在管理方面，最重要的铁律是“底线＋榜样”。这是新教育这几年有些成绩的秘诀之一。从某种意义上讲，我们走的一些弯路，是因为违背了这个原则，我们走得顺利之后，四两拨千斤之处，是因为遵循了这 ...; 分类: 区域引领 2012-7-24 15:40

生命中的三色花: 孩子的世界永远是美妙的，天天上演着童话。阶梯阅读恰似翩然的花瓣，带着馨香，在年轮上飞舞……我愿孩子们就像这花瓣，透明而晶莹，轻盈地飘向远方。 ——题记在阵阵书香里，孩子们完成了一次次生命的感悟，领略多 ...; 分类: 学生成长 2012-7-24 15:39

常丽华老师在十佳教室颁奖环节的发言: 从一年级带着这帮孩子往前走，有热情，也有太多的遗憾。因为专业发展的不足，我没有做到让每个孩子都达到优秀，也无法自如地解决孩子成长中的所有问题。唯一不遗憾的，是我们一直朝向美好的事物。我们穿越过一个又 ...; 分类: 榜样教师 2012-7-24 15:34

幸福快车: 夜静悄悄的，忙碌了一天感觉有点累了。于是躺在床上稍微休息了一会。脑子想着的是明天下午绘本阅读课的内容。上次的《小种子》孩子们是那么的感兴趣。这次讲什么呢？我再也躺不下去了，一页页地翻看着那些经典的绘本 ...; 分类: 学生成长 2012-7-24 15:28

守住自己的教室: 如果没有新教育，我会成为一个什么样的老师？我会像今天这样守住自己的教室吗？当然没有答案。但是我知道，因为新教育，“教室”对我来说，才会成为一个充满魔力的词语。教室，这是一个充满魔力的词语。教室是什么 ...; 分类: 榜样教师 2012-7-24 15:27

“完美教室”点亮新教育版图: 新教育最大的一个特点，就是把沉睡在教师心中的梦想与激情激发起来，让教师学会诗意的成长！ 1．与黎明共舞，与故事为伴契合时令的晨诵课上，学校举办的晨诵公开课上，我们用天籁之音开启美好的一天。我们来到海门 ...; 分类: 榜样教师 2012-7-24 15:24

百合花开: 有一天，许新海博士突然对我说：你很伟大。我真的觉得吃惊不小，因为我从来就觉得自己只是一名普通的教师，我每一届的学生才真的伟大，因为他们不断超越自我，追求卓越。每一届新生入学，我都会朗诵一个关于百合的 ...; 分类: 榜样教师 2012-7-24 15:14

让榜样言说，用故事书写: 新教育实验是这个时代教育改革乐章中独特的旋律，并将越来越显出其巨大的探索价值意义，其实践标本也将成为可供历史叙说的脚本。新教育探索的价值到底如何呈现，才给诸多的实验区、实验学校，乃至于旁观者提供具有可 ...; 分类: 区域引领 2012-7-24 15:11

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